Ortaöğretim biyoloji dersi için 3D teknolojisi ile materyal seti geliştirdiler

TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışmasında eğitim kategorisinde Türkiye üçüncüsü olan Gazi Üniversitesi Biyoloji Öğretmenliği 4. sınıf öğrencileri Ayşenur Zeynep Kaya ve Bilge Başak Fidan, kendi tasarladıkları ve ürettikleri "Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik 3D Teknolojisi ve Karekod Destekli Omurgalı Hayvan Kalplerinin Karşılaştırmalı Materyal Seti"ni Defensehere'a anlattı.

Kaya, tasarladıkları proje hakkında şunları söyledi:

''Ben Ayşenur Zeynep Kaya. Gazi Üniversitesi Biyoloji Öğretmenliği bölümünde okuyorum. Ekip arkadaşım ile birlikte ortaöğretim öğrencilerine yönelik bir materyal seti geliştirdik.
Biyoloji dersi bildiğiniz üzere soyut kavram ağırlıklıdır. Bunların başında da dolaşım sistemi yer almaktadır.

Dolaşım sisteminin daha iyi bir şekilde anlaşılması ve öğrenciler tarafından somutlaştırılabilmesi adına 5 canlı sınıfına ait 3D ve karekod teknolojilerini kullanarak kalp geliştirdik. Bu kalpleri 3D modelleme ve 3D baskı aracılığıyla çıkardık. Daha sonra kalplerin üzerine mini ampuller yerleştirip, Ergunya programında kod yazarak ışık akışını sağladık.

Bu sayede öğrenciler kan akışını gördüğü zaman hangi odacıkta ne tür kanın bulunduğunu öğreniyor. Kan dolaşımının prensibinin anlaşılması için böyle bir sistem tasarladık. Aynı zamanda web sitesi oluşturduk ve bu sitede yine 5 canlı sınıfına ait bilgiler ve ürünümüze ait materyaller yer almakta.''

Fidan, proje hakkında şu ifadeleri kullandı:

''Ben Bilge Başak Fidan. Gazi Üniversitesi Biyoloji Öğretmenliği bölümünde okuyorum. Ekip arkadaşımla beraber bir proje tasarladık. 3D ve karekod teknolojisi son zamanlarda oldukça yaygın olarak kullanılan bir teknoloji ve bu teknolojilerin entegrasyonu ile biz bir eğitim materyali tasarladık.

Diseksiyon liselerde çok yaygın olarak kullanılmakta. Diseksiyonun dezavantajlarından bir tanesi etik kurallara tabi olması ve sürekli olarak maliyeti olması. Ama bizim materyalimiz sürekli alınmak zorunda değil hem de etik olarak kimseden bir izin alınması gerekmiyor.

Onun dışında organların uzun süre kullanımında da formaldehit ve etil alkol gibi kimyasallarda saklı tutulması gerekiyor. Formaldehit solunduğu zaman oldukça zararlı bir madde oluyor. Biz PLA malzemesi kullanarak 3D çıktı aldık, bu çıktının malzemesi hem çevre dostu hem yenilenebilir bir malzeme.

Aynı zamanda bunun öğrenciler üzerinde hiçbir şekilde zararı yok. Materyalimizin hedef kitlesi doğrudan 9 ve 11. sınıf ortaöğretim öğrencileri. Dolaylı olarak Biyoloji Öğretmenleri ve ortaöğretim kurumları. Çünkü bu materyali satın alacak yerler ortaöğretim kurumları ve öğretmenler. Öğretmenlerimiz konuyu anlatırken aynı zamanda bunun yanında öğrencilerin görsel açıdan anlamalarını sağlamak için yardımcı olarak kullanılmakta.

Ayrıca maliyet olarak uzun süreli kullanıma uygun olduğu için çok daha düşük bir maliyete denk gelmektedir. Materyali tasarladıktan sonra bir uzman görüş formu oluşturduk ve uzmanlardan, öğretmenler ve öğretim üyelerinden görüşlerini alarak materyalin geçerilik güvenilirliğini de sağlamış olduk. Biz TÜBİTAK 2242 Nolu yarışmaya katıldık ve Ankara bölgesinde birinci seçildik, ardından final yarışmasına katıldık. Eğitim kategorisine katılarak Türkiye 3.sü olduk."

Ortaöğretim biyoloji dersi için 3D teknolojisi ile materyal seti geliştirdiler

 

Yorum yapın